Beurteilung und Beurteilen I

Kriterien definieren und Handlungen entsprechend beurteilen

Praxisanleitende müssen in ihrer Rolle als Lernbegleitende Auszubildende auf ihrem zukünftigen Berufsalltag vorbereiten und sicherstellen, dass Inhalte fachkompetent und situationsorientiert angewendet werden können. Auch für die Beurteilung im praktischen Examen ist es notwendig Kriterien festzulegen um so Pflegehandlungen gerecht bewerten zu können.

Ziele

Pflegehandlungen analysieren und bewerten können.

Eigene Beurteilung(sfehler) erkennen und in der Bewertung berücksichtigen.

Inhalte

Beurteilung: Handlungsanalysen und Bewertungskriterien

Wahrnehmung(sfehler)

Beurteilung und Beurteilen II

Bewertungsgespräche führen

Praxisanleitende müssen in ihrer Rolle als Lernbegleitende durchgeführte Pflegehandlungen von Auszubildenden fachkompetent und situationsorientiert bewerten und ihre Bewertung in einem anschließenden Gespräch darlegen.

Neben dieser Leistungsbeurteilung sollen Praxisanleitende zusammen mit den Lehrkräften Maßnahmen zur Sicherung des Ausbildungserfolgs planen.

Ziele

Beurteilungsgespräche planen und Inhalte lösungsorientiert gestalten können.

Inhalte

Ziele und Inhalte von Kritikgesprächen

problem- und lösungsorientierte Kommunikation